1. El texto y los tipos de texto

El texto y los tipos de texto

• El texto

Es un mensaje escrito que tiene una intención comunicativa mediante un vocabulario común entre el emisor y el receptor.

No tiene una longitud definida, pues puede ser desde un par de palabras  unidas hasta  un libro completo. Debe poseer  sentido, coherencia y adecuación, también es necesario un desarrollo apropiado, contener la información pertinente para transmitir el mensaje y tener un lenguaje adecuado a su público.

Las principales propiedades que debe tener un texto son la coherencia, la adecuación y la cohesión, vamos a revisarlos uno por uno:

• Coherencia: Son los argumentos e ideas con sentido; cuida el orden de la información y el sentido total del texto. Pretende que las ideas primarias sean bien respaldadas por las secundarias y no existan contradicciones en las ideas presentadas.
• Adecuación: Es la consideración que tiene el autor del público al que llega ya que los lectores son muy variados y no se puede usar el mismo lenguaje en un texto para niños que en uno científico o uno de literatura. Como el concepto lo dice, adecúa los conceptos, la complejidad de las ideas y las palabras de acuerdo al público que va dirigido.
• Cohesión: Cuida estructura del texto, se enfoca en las palabras y el correcto uso de las mismas. Busca que el texto tenga un buen ritmo, uso adecuado de los recursos textuales y revisa que el texto no sea pesado de leer con excesivas reiteraciones o divagaciones.

Para obtener una organización textual, es necesario identificar las funciones lingüísticas, es decir, las distintas funciones que le podemos dar al lenguaje dependiendo del tipo de texto y contamos con estas dos:

• Denotativa: Presenta las palabras e ideas de forma literal, dando un significado fiel y exacto de lo que se presenta, por ejemplo, “El día está muy caluroso”. En esta oración se habla de una situación real para comunicar la temperatura, sin mayor complejidad.
• Connotativa: Es el lenguaje utilizado con fines figurados o poéticos, es decir, que no podemos tomar las palabras en sentido literal porque no tendrían mucho sentido. Como ejemplo, podemos decir “Me devoré dos libros para el examen”, lo cual es físicamente improbable pero tiene un significado distinto cuando no lo tomamos literal.

• Tipos de texto: texto periodístico

Antes podemos definir al periodismo como aquella labor tiene la intención de informar los hechos más significativos que ocurren. Tiene subgéneros como la economía, espectáculos, deportes, política, entre otros; y diferentes audiencias y amplitudes, es decir, hay textos periodísticos locales, nacionales e internacionales, así como unos que están dirigidos a niños, adultos, religiosos, empresarios, estudiantes, etcétera.

Para cumplir esta labor, los textos periodísticos tienen como principal característica usar la función referencial, es decir, una intención de cumplir la tarea de informar y comentar dichos sucesos. Estos textos están escritos en prosa y no pueden alejarse demasiado temporalmente de la actualidad. Además apuntan a tener un lenguaje accesible ya que es un medio masivo y mientras más gente tenga acceso a sus escritos, es mejor para el autor y la editorial.

Los elementos que el texto periodístico debe contener son el hecho, ¿Qué sucedió?, el sujeto ¿Quién lo realizó?, un tiempo ¿Cuándo sucedió?, un lugar ¿Dónde ocurrió?, modo ¿Cómo sucedió? y causas ¿Por qué sucedió? Para poder alcanzar a cumplir todos estos puntos, el autor del texto periodístico debe recorrer varios pasos en la elaboración de su nota informativa que son:

Selección: De toda la información recabada, se elige aquella que tiene relevancia y que le dará el sentido que queremos a la nota.

Jerarquización: Una vez con la información selecta, se ordena de acuerdo a su nivel de importancia y/o su cronología.

Omisión: Significa hacer a un lado aquellos datos que no sean necesarios para la comprensión de la nota, con el objetivo de hacerla más clara.

Reiteración: Implica repetir la idea principal de la nota, para que ésta no se pierda o para hacer énfasis en el lector.

• Tipos  de texto: El texto dramático

En los textos dramáticos, se pretende recrear hechos reales o imaginarios, presentando una historia que sea transmitida al lector mediante diálogos. Son tres los tipos de organizaciones dialógicas que podemos encontrar en un texto dramático, que son las tres formas de presentar la transmisión de un mensaje hacia el lector.

• Diálogo: Es el más sencillo de reconocer pues es la conversación que sostienen  dos o más personajes del texto dramático, causando interacción entre ellos.
• Monólogo: Estos son momentos de la historia en que un personaje del texto se encuentra en soledad y comunica mensajes para hacer partícipe a su audiencia de su conversación.
• Soliloquio: Por otra parte, aquí el autor tiene un espacio donde el personaje tiene diálogos consigo mismo, reflexiona para sus adentros sin involucrar al lector.

La diferencia entre un monólogo y el soliloquio  está en que la primera se hace partícipe al lector de su diálogo o reflexión; mientras que en el segundo, el personaje habla a sus adentros.

Un texto dramático se compone de cuatro partes: la Exposición, que es donde se desarrollan los personajes y el contexto donde estará la historia; el Desarrollo, donde los personajes comienzan a interactuar y accionar, al mismo tiempo que se ponen las bases de la problemática; el Nudo, punto del relato en el que el problema está en su clímax y existe tensión entre los participantes; y el Desenlace, con la culminación del conflicto y las reflexiones finales o aprendizajes.

Durante todos estos puntos, nos encontramos con los personajes, que nos ayudan a construir una historia en este texto dramático, los cuales se clasifican en:

• Protagonista(s): Es aquel o aquellos que son los personajes principales del drama. La historia gira en torno a ellos y son los que aparecen más.
• Antagonista (s): Sus intereses son contrarios al protagonista y se encarga de hacer su labor más difícil.
• Personajes secundarios: Tienden a tomar partido por una de las partes y aunque no son estelares, ayudan a realizar sus cometidos a protagonistas y antagonistas.
• Personajes ambientales: Son aquellos que crean el contexto de la trama. Cumplen roles cotidianos y su injerencia en la historia es mínima.

Los textos dramáticos se pueden dividir en dos de acuerdo al desarrollo de la trama de la historia.

Por un lado está la Tragedia, caracterizada por dar el relato de un conflicto grave con un final lamentable, mantiene un ambiente tenso en casi todo el transcurro del texto. Además, predominan las pasiones humanas y las decisiones impulsadas por éstas como el amor, el odio, el resentimiento o la ambición.

La comedia, por otra parte, contiene un ambiente ligero en la historia, los conflictos no tienen una alta gravedad y el final termina siendo feliz y satisfactorio. También debemos mencionar que recurre a la sátira para que sea un relato más ligero y ameno.

• Tipos de textos: El texto poético

Como su nombre lo indica, están presentes en forma poética, con la intención de ser textos bellos y armoniosos, a través de versos y rimas, no tanto con oraciones como los dos textos anteriores, los cuales están escritos en prosa. Estos textos narran, describen o enaltecen una situación con su respectiva métrica y estética.

Lo primero que hay que hacer es identificar los elementos del poema: como todos los textos, debe iniciar con un título, que nos brinde una noción del tema del poema; el verso, que es cada una de las líneas que lo componen; la estrofa que es un conjunto de versos y equivalen a los párrafos de un texto en prosa; y por supuesto, las rimas, que son las terminaciones de cada verso y que ayudan a que cada estrofa tenga esa armonía y belleza.

Las rimas se dividen en dos: las consonantes y las asonantes. En las rimas consonantes, la terminación y la acentuación de las últimas sílabas del verso, son exactamente iguales; en cambio, en las asonantes, lo que coincide son solo las vocales y la acentuación, aunque las consonantes no sean las mismas, pero el sonido permanece para hacer la rima. Veamos sus ejemplos.

En la estrofa:

Canta pájaro en la enramada

selva a su amor, que por el verde suelo

no ha visto el cazador que con desvelo

le está escuchando, la bullesta armada.

El primer y cuarto verso terminan exactamente igual, lo mismo que el segundo y tercero. Esto lo vuelve una rima consonante por tener con exactitud la misma terminación. En cambio en la estrofa:

Puente de mi soledad

por los ojos de mi muerte

tus aguas van hacia el mar

al mar del que no se vuelve

En este caso, “soledad” y “mar” coinciden en acentuación final pero sus consonantes no son iguales; caso igual con “muerte” y “vuelve”, que repiten el sonido de la letra E pero no el de las letras consonantes.

Para seguir analizando un texto poético es necesario que también conozcamos los siguientes conceptos:

El metro: Se refiere a la medición de los versos de acuerdo a la cantidad de sílabas que contiene; de esta forma, las estrofas son  bien ajustadas para que no haya versos muy cortos o muy largos en una sola estrofa.

El ritmo: Este brinda la armonía al texto poética, de forma que la acentuación de las palabras coincida a la misma altura de los versos de una estrofa, causando subidas y caídas de entonación, haciendo más estético a un poema.

Para finalizar, revisaremos las figuras retóricas, que son los recursos que usan los autores de textos poéticos para embellecer sus obras usando la función connotativa que ya revisamos hace un momento, es decir, frases que no podemos tomar de forma literal porque no cobran sentido, sino que solo en un contexto de buscar agrado, son lógicas. Encontramos:

La metáfora que consiste en equiparar las cualidades de un objeto o situación a otra totalmente distinta, buscando resaltar esa característica. Veamos:

El océano se fatiga de cepillar las playas

Evidentemente, el océano no es un ser vivo que pueda sentir cansancio y sus aguas no cepillan la costa como si se tratara de un peinado, pero para resaltar la fuerza que tiene el mar, el autor utiliza estas características para mostrarnos la enormidad de las olas y las mareas.

La sinécdoque es otro recurso, que consiste en utilizar solo un elemento de todo un campo semántico para brindar la idea de esa totalidad, por ejemplo, en el verso:

Sale de sol a sol a ganarse el pan

Cuando el autor dice “de sol a sol” se está refiriendo a solo una parte del día, que es el amanecer y con eso entendemos que trabaja todo el día; y con el pan es lo mismo, el personaje no solo compra pan con su paga, pero “el pan” se remite a todo su alimento y sustento para vivir.

Por último, la hipérbole es un recurso que engrandece la comparación hasta un punto exagerado, justo con la intención que se enfatice la característica presentada, por ejemplo en:

Mi amor quema con la intensidad de mil soles

Es totalmente obvio que son dos mediciones que no se pueden realizar y que no guardan relación lógica, pero para engrandecer el sentimiento que pretende transmitir, se compara con la energía que emana un cuerpo tan grande del espacio como el Sol, exagerando la fuerza emocional con la intención de agradar.

Con esto concluimos nuestra primera lección de literatura sobre el texto, sus propiedades y los tipos de texto.